Unser pädagogisches Verständnis
In der Tagesschule werden die Kinder personenzentriert gefördert und entsprechend ihren Grundbedürfnissen betreut. Wir fördern sie im Lernen, im sozialen Verhalten und in der Freizeitgestaltung und tragen dabei den unterschiedlichen Voraussetzungen der einzelnen Kinder und Gruppen Rechnung.
Unser Team leitet die Kinder zu solidarischem Handeln in der Gemeinschaft an. Gewaltfreie Konfliktlösung, Rücksichtnahme und Toleranz werden im Alltag eingeübt. Wir fördern die Sozialkompetenz und Selbständigkeit der Kinder und beziehen sie aktiv in die Gestaltung des Tagesschulalltags ein.
Unsere Grundsätze
Schwerpunkte der Betreuung sind pädagogisch begleitete Freizeitaktivitäten, das Freispiel, die gemeinsamen Mahlzeiten und die selbständige Erledigung der Hausaufgaben.
Damit jedes Kind seinen Platz findet und ein gutes soziales Klima entstehen kann, streben wir möglichst grosse Konstanz in der Kindergruppe und beim Betreuungsteam an. Die Atmosphäre ist geprägt von gegenseitigem Respekt, Rücksichtnahme und Unterstützung.
Die Tagesschule ist ein Ort des Lernens, wobei schulisches Lernen nicht im Mittelpunkt steht. Durch das Freispiel wird die Selbständigkeit der Kinder gefördert.
Den individuellen Entwicklungsstand jedes Kindes berücksichtigen wir in unserer pädagogischen Arbeit.
Besondere Aufmerksamkeit gilt den jüngsten Kindern: Für die Betreuung der vier- bis sechsjährigen Kinder setzen wir einen erhöhten Anteil an pädagogisch ausgebildetem Personal ein. Während der Nachmittagsmodule sind vorwiegend pädagogisch ausgebildete Personen anwesend.
Zusammenarbeit mit Eltern und Schule
Die Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrpersonen ist ein zentrales Element der Tagesbetreuung. Ein Elterngespräch findet nach Bedarf statt. Die Tagesschule ist Teil der Schule Ipsach – zwischen Tagesschule und Lehrkräften besteht eine enge Zusammenarbeit.